26. noviembre 2015
Los niños entre los 3 y 12 años viven en la etapa de mayor capacidad para aprender de manera fluída conceptos, procesos y actitudes, sin embargo algunos pequeños tienen algunas dificultades al adquirir algunos conocimientos y manejar otros procesos escolares; esto a simple vista, no quiere decir que tu hijo tenga "dificultades de aprendizaje", para determinarlo de esa manera se necesita hacer muchos estudios que confirmen este diagnóstico, lo que si podemos observar es el desempeño del...
24. marzo 2015
En estos tiempos la mayor parte de la información que recibimos nos llega a través de fuentes escritas ya sea por medio digital o impreso. Esto nos obliga a interactuar con los textos, para comprenderlos, interpretarlos y, sobre todo, utilizarlos en las diversas actividades de nuestra vida. Es errada la idea que porque estamos en una era "tecnológica", la comprensión de lectura es innecesaria, por el contrario es cuando más se debe hacer un uso adecuado de ella y sobre todo si es en casos...
13. noviembre 2014
Zentangle Esta claro que Zen viene de zen, y Tangle significa enredar, lío, maraña, laberinto... Es como dibujar rayando en orden. Dibujar, o pintar relajadamente de forma intuitiva un embrollo de líneas, círculos, y todo tipo de figuras geométricas o curvilíneas...incluso rellenar figuras reales con todo tipo de dibujos. Lo que se nos ocurra vamos, con total libertad, y creando así un dibujo con arte...sin censuras. Cualquiera puede ser “artista tangles” , su práctica relaja, y por...
28. octubre 2014
EL TALENTO El talento es toda aquella habilidad que poseen los individuos para sobresalir en ciertos campos. Está relacionado con las aptitudes y la inteligencia. El talento suele entenderse como una expresión de la inteligencia emocional, que consiste en reconocer y manejar los sentimientos propios para crear la motivación y gestionar las relaciones sociales. El talento innato o heredado se conserva durante todo la vida, aunque puede potenciarse con estudios y prácticas. El talento...
15. septiembre 2014
El término complejo tiene diferentes acepciones o interpretaciones según el contexto en el que se esté tratando. Desde el Psicoanálisis, representa una forma de conducta; desde la semántica básica es como algo que posee un problema, dificultad o con complicada solución, también se dice de algo que está compuesto por varios elementos. Para Freud, cada persona tendría sus complejos en alguna medida. Freud describe el clásico complejo de Edipo y de Electra, que se da en los hombres y...
04. septiembre 2014
Algunos elementos a tener en cuenta en el momento de comenzar un plan de mejoramiento de escritura de un niño. 1. PREPARACIÓN Encontrar un lugar adecuado, un tranquilo rincón de la casa, un escritorio, la mesa de comedor, etc. Trate de sentarse en el mismo lugar cada vez para practicar la escritura. Dele a su hijo las herramientas que necesitan para hacer el trabajo: un lápiz con punta, borrador, regla, sacapuntas y hojas de papel. 2. ¿QUÉ ESCRIBIR? No hay nada más desalentador que tener...
24. julio 2014
10 pautas para mejorar la comunicación. 1. Escuche tanto como habla. Debe haber un equilibrio entre lo que se habla y lo que se escucha. Ambas acciones ameritan total atención. 2. Mejore sus habilidades de comunicación mediante la práctica y la observación. Observe con detenimiento situaciones, momentos, diálogos y relaciones; su participación debe ser lo más oportuna posible. 3. Desarrolle un estilo de conversación profesional que se adapte a su personalidad y que sea adecuado a su...
03. junio 2014
¿Es usted una de las personas que se organiza semanalmente para sus actividades diarias?, ¿Cree que la agenda es algo de poco valor o innecesario? Puede que se diga que ya está pasado de moda, y que existiendo la tecnología que tenemos a nuestra disposición, es totalmente imprescindible tener una agenda que organice nuestras vidas. Sin embargo, resulta fundamental que tengamos plena claridad de nuestras actividades, y que sepamos ordenarnos de buena manera, considerando todo lo que tenemos...